文三文三街:两场语文“大餐”,品味满满“干货”
儿童文学
来源:本站
2019-07-09

文三文三街:两场语文“大餐”,品味满满“干货”

文三文三街:两场语文“大餐”,品味满满“干货”来源:文三教育集团发布日期:2019-06-04——《论语·学而》“新奇有趣”的想象和习作目标贯穿整节课。

“宝葫芦”的秘密。

40分钟高效地使学生做到一课一得。

“探寻中段学生复述着力点”的话题,与我们分享了她在中段复述教学上的心得。

三年级、四年级、五年级的复述要求是不一样的。 三年级重点落在详细复述、四年级重点在简要复述、五年级重点在创造性复述。

谢老师还指出:学生能够复述的前提是需要大量地积累语言,把语言内化,把课文中的语言转化为自己的语言。

四年级的简要复述对这个要求比较高,需要学生迅速地抓住要点,借助图画、关键词讲故事。

“学生找不到关键词”这个难点,给我们进行了具体说明。

比如说写人的文章找能凸显人物形象的,记事的文章找和主要内容相关的。 提取关键词后,谢老师说要尽可能的引导学生“看一个词带一串话”。

“复述”的教学干货将注入到文三街小学的语文课堂中,给予我们的语文课堂全新的活力。